Młodzi i przedsiębiorczy…

Założenia projektu

——————————————-

Celem projektu Młodzi i przedsiębiorczy było pobudzanie uczniów do aktywności, a także samodzielnego i kreatywnego myślenia. 

Realizacja

—————————————-.

W dzisiejszych czasach liczą się przede wszystkim kompetencje kluczowe czyli te, które niezbędne są do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycie aktywnym obywatelem to podstawa. Kompetencje „inicjatywność”i „przedsiębiorczość” oznaczają zdolność osoby do wcielania pomysłów w czyn. Obejmują one kreatywność, innowacyjność i podejmowanie ryzyka, a także zdolność do planowania przedsięwzięć i prowadzenie ich dla osiągnięcia zamierzonych celów.

Celem projektu Młodzi i przedsiębiorczy jest pobudzanie uczniów do aktywności, a także samodzielnego i kreatywnego myślenia. Nadrzędną rolę przypisuje się celom kształcenia, które w całym procesie edukacyjnym są wyznacznikiem treści nauczania, służących osiąganiu tychże celów. Wynika stąd ważna cecha projektu – nauczanie przez działanie. Projekt nasz będzie projektem zadaniowym, a więc będziemy przeprowadzać praktyczne działania, których celem będzie osiągnięcie zamierzonego rezultatu.

Założeniem projektu jest nabycie nowych umiejętności, a więc: – umiejętność podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji, – umiejętność efektywnego współdziałania w zespole, – umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, – umiejętność dobrego planowania… Oprócz ww. umiejętności udział w projekcie pozwoli rozwijać następujące postawy: – uczciwość, – wiarygodność, – odpowiedzialność, – wytrwałość w poszukiwaniu, odkrywaniu i dążeniu do osiągnięcia wyznaczonych celów, – poczucie własnej wartości, – szacunek dla innych ludzi i kultura osobista.

Cele szczegłowe:

• kształtowanie umiejętności kreatywnego myślenia,
• podejmowanie odpowiedzialnych decyzji,
• uświadomienie konieczności planowania działań,
• nabycie i wykorzystanie umiejętności TIK,
• zastosowanie zasad organizacji pracy zespołowej,
• nabycie umiejeności skutecznego komunikowania się,
• doskonalenie umiejętności rozwiązywania konliktów,
• uświadomienie roli podstawowych narzędzi marketingowych,
• poznanie zasad etycznego postępowania,
• doskonalenie umiejętności samooceny własnych predyspozycji.
• Uczestnicy projektu byli podzieleni na 4 grupy zadaniowe, które w ramach przedsięwzięcia pracowały  nad indywidualnymi pomysłami swoich produktów w branży reklamowo-promocyjnej.

Etapy  działalności:

a) planowanie działaności szkolnej firmy

b) działalność gospodarcza

c) etyka prowadzonej działalności

d) podsumowanie pracy w szkolnej firmie

e) moja przyszłość zawodowa.

Multimedia

Zamieszczono prezentację potwierdzającą realizację poszczególnych etapów

—————————————-

Zespół projektowy

Nazwa szkoły: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych – Technikum im. H. Sienkiewicza
Nauczyciel – opiekun grupy projektowej: Alicja Kukiel
Uczniowie – członkowie zespołu projektowego:

1. Wiktoria Bednarz
2. Izabela Bieniek
3. Wiktoria Jahnz
4. Michalina Jankowska
5. Jowita Kaźmierek
6. Marta Kenig
7. Martyna Kuklewska
8. Aleksandra Maciszewska
9. Patrycja Nowak
10. Wiktoria Płocieniczak
11. Maja Samek
12. Aleksandra Skrzypek
13. Klaudia Stańczyk
14. Natalia Wiśniewska
15. Weronika Wyrembek
16. Malwina Żeszot