Scenariusze zostały napisane zgodnie z założeniami strategii wyprzedzającej, której istotą jest samodzielne, aktywne organizowanie i przyswajanie wiadomości przez uczniów zanim podjęta zostanie praca nad tematem pod kierunkiem nauczyciela.
Poszczególne ogniwa zajęć wynikają z metodologii kształcenia wyprzedzającego według której uczniowie wcześniej samodzielnie gromadzą informacje, poszukują odniesień we własnej dotychczasowej wiedzy, w związku z tematem, który ma być ostatecznie omawiany na lekcji.
Na stronie Projektu CSW@ 2020 w sekcji „Scenariusze lekcji” zostały zamieszczone scenariusze lekcji opracowane metodą strategii wyprzedzającej dotyczące różnej tematyki. Scenariusze można wykorzystywać na lekcja oraz na zajęciach poza lekcyjnych.