
Marszałek Województwa Wielkopolskiego
Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2020
Nowe metody nauczania i uczenia się. Nowoczesne technologie.
Projekt Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2020 jest realizowany w ramach Wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2014-2020. Głównym celem Projektu jest podniesienie kompetencji ICT 5 040 nauczycieli i 13 280 uczniów z 700 wielkopolskich szkół prowadzących kształcenie ogólne na poziomie podstawowym i ponadpodstawowym.
Projekt skierowany jest do wszystkich typów szkół i obejmie swoim działaniem 700 placówek z terenu Wielkopolski. W ramach Projektu, realizowanego w ciągu pięciu lat, przewidziano sześć różnych podprojektów edukacyjnych, w tym trzy skierowane do szkół podstawowych: Cyfrowa Dziecięca Encyklopedia Wielkopolski (CDEW), Cyfrowa Mapa Dorzecza Warty (CMDW), Uczniowskie Laboratoria Informatyczne (ULI) oraz dla szkół ponadpodstawowych: Uczniowskie Laboratoria Informatyczne (ULI), Akademia Kształcenia Wyprzedzającego (AKW), Klasy Akademickie (KLA), Ligi Przedmiotowe (LP).
W ramach Projektu, realizowanego w ciągu pięciu lat, przewidziano sześć różnych podprojektów edukacyjnych. Projekty równią się zakresem merytorycznym, jednak wszystkie zakładają stosowanie metody projektu jako metody nauczania i zdobywania wiedzy.
Dla szkół podstawowych przewidziano udział w podprojektach tj.: Cyfrowa Mapa Dorzecza Warty (CMDW), Cyfrowa Cyfrowa Dziecięca Encyklopedia Wielkopolski (CDEW) oraz Uczniowskie Laboratoria Informatyczne (ULI), natomiast szkoły ponadpodstawowe są zaproszone do udział w Ligach Przedmiotowych, Klasach Akademickich oraz Akademii Kształcenia Wyprzedzającego.
ULI
LP
KLA
CMDW
CDEW
Podprojekt edukacyjny Akademia Kształcenia Wyprzedzającego to działanie polegające na poznawaniu i prezentowaniu przez uczniów krajobrazów kulturowych Wielkopolski. Wdrożenie Strategii Kształcenia Wyprzedzającego do praktyki edukacyjnej ma na celu stymulowanie samodzielnej pracy ucznia, aktywne organizowanie wiadomości w procesie samodzielnego zbierania informacji oraz poszukiwanie odniesień nowo zdobytej wiedzy do własnej wiedzy dotychczasowej.